The ASVAB is also offered to high school and post-secondary students as part of the ASVAB Career Exploration Program. The Career Exploration Program is designed to help students explore careers in both the civilian and military worlds of work. If you are interested in the ASVAB Career Exploration Program, contact your teacher or counselor to see how you can participate.
High school and postsecondary students can also take the ASVAB test as part of the Department of Defense’s Career Exploration Program. This paper-and-pencil version of the test is the same as the paper-and-pencil enlistment version but excludes the Assembling Objects section. It is intended to help those students considering a career in the military to discover their strengths in both military and civilian jobs. If the student scores high enough in the AFQT section of the test, he may use the score to enlist within the two-year expiration window.
También hay que entender los términos utilizados. Cuando un problema de matemáticas le pide para encontrar el producto de dos números, asegúrese de saber lo la búsqueda del producto medio. (Esto significa que usted tiene que multiplicar los dos números.) Si se agregan los dos números, se llega a la respuesta equivocada (y que una respuesta equivocada probablemente será una de las opciones de respuesta).
Students are given a Standard Score for each of the subtests. Standard Scores are derived from your Raw Scores (total number of points you receive on each subtest). The Standard Scores are a statistically derived score that typically ranges from 30 and 70 for each subtest. The Standard Scores are created such that a 50 represents a mean (average) score and there is a standard deviation of 10 (implying that 95% of test takers are within two standard deviations, 20 pts, of the mean of 50).

El enfoque de la ASVAB como objetivo es llegar a acercarse a su formación. Los militares tienen un dicho: “Si estás a tiempo, llegas tarde.” Se oye este principio más de una vez en la formación básica. Si usted está tomando el ASVAB para los propósitos de unirse a los militares, entonces es muy probable que toma la prueba en una entrada Militar estación de procesamiento (MEPS) y su reclutador probablemente tiene organizado su transporte.
Durante el proceso de alistamiento inicial, su rama de servicio determina su trabajo militar o programa de reclutamiento basado en las puntuaciones de línea mínimos establecidos. Si obtiene una puntuación adecuada en las áreas apropiadas, usted puede conseguir el trabajo que desea - siempre y cuando ese trabajo está disponible y cumple con otros factores de clasificación.
El Razonamiento aritmético evalúa la capacidad de resolver problemas aritméticos básicos que se presentan en la vida cotidiana. Problemas escritos de uno y varios pasos que requieren sumar, restar, multiplicar y dividir y elegir el orden correcto de las operaciones cuando se necesita más de un paso. Los temas incluyen operaciones con números enteros, operaciones con números racionales, fracción y proporción, interés, porcentaje y medición. El razonamiento aritmético es un factor que ayuda a caracterizar la comprensión matemática, y también evalúa el pensamiento lógico.
Pólizas de calificación pueden ser diferentes entre High Schools y hasta entre maestros en la misma High School. Para evitar problemas comparando a un estudiante con otro, universidades y otros programas post-secundarios usan exámenes estandarizados para evaluar lo que el estudiante sabe. La mayoría de universidades requieren algún tipo de examen de entrada, que puede ser parte de la decisión de admisión u otorgación de becas. Averigua cual examen es requerido.
For almost a century, the U.S. military has been a pioneer in the field of using aptitude tests to evaluate an individual’s potential for service. The organization also uses the test to determine aptitude for various military occupational specialties (MOS). The use of aptitude tests began during World War I. While the group-administered Army Alpha test measured verbal and numerical ability as well as general knowledge, the Army Beta test was used to evaluate illiterate, unschooled and non-English speaking volunteers and draftees. The Army and Navy General Classifications Tests replaced the Alpha and Beta tests as a means to measure cognitive ability during World War II. The results of these tests, as well as additional classification exams, were used to assign recruits to a particular MOS.
Technical, Clerical, Combat, Electronics Repair, Field Artillery, General Maintenance, Mechanical Maintenance, Operators/Food, Surveillance/Communication Skilled Technician Arithmetic Reasoning (AR), Word Knowledge (WK), Paragraph Comprehension (PC), Mathematics Knowledge (MK). General Science (GS), Electronics Information (EI), Auto Information (AI), Shop Information (SI), Mechanical Comprehension (MC), Assembling Objects (AO) Weighted combinations of all ASVAB Subtests
La guía completa del estudio de ASVAB, con preguntas 500 excesivas de la práctica, se preparó por un equipo dedicado de los expertos del examen, con Everything que usted necesita pasar el ASVAB. La guía completa del estudio de ASVAB le ayudará: Aprenda una práctica más rápida con 2 los sistemas completos de la pregunta de la práctica (preguntas 500 del excedente). Identifique sus fuerzas y debilidades rápidamente.
si está pensando en una carrera con las fuerzas armadas de Estados Unidos, deberá tomar y aprobar la batería de aptitud vocacional de fuerzas armadas o el ASVAB. No importa lo bien estudia, hay un riesgo que usted se sentirá preparado en la fecha de la prueba real. En este artículo le dará algunos consejos que puedes aplicar la noche anterior y día, para mejorar tu ASVAB puntuación
It's important to understand the difference between the ASVAB Standard Scores, and the ASVAB AFQT score. Test takers will receive a separate score for each of the nine sections on the ASVAB. These scores are known as Standard Scores. A Standard Score is used to determine how the test taker compares to the "average" 18-23 year old American on that part of the ASVAB. Not long ago, a large number of people in this age group were given the tests, and these results are the benchmark for Standard Scores. Around half the people in this age group will score a 50 or higher, and about 16% will score a 60 or higher. In other words, the scoring is based on a standard bell curve distribution. Standard Scores are very important when it comes to determining which military job a person will be assigned to.
After adding so much information to the aptitude test, there was a bit of difficulty interpreting the test results. In addition to that, a vast majority of test takers were deemed as being under qualified based on their test results. This is why the percentile change was made. It ensured that a 50% actually correlated with a person doing better than 50% of the test takers. Those revisions have worked hand-in-hand with the preparation of the armed forces.
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